Na osnovu jedinstvenog životnog konteksta svakog deteta koncipiramo individualne programe intervencije. Sprovode se tretmani usmereni na korekciju razvojnih disfazija, nepravilanog izgovora glasova – dislalije, mucanje, usporen psihomotorni razvoj, poremećaji pažne i hiperaktivnosti, pervazivni razvojni poremećaji, teškoće u ranom učenju, poremećaji čitanja, pisanja i računanja kod dece starijeg uzrasta. U timu učestvuju stručnjaci različitih profila psiholog,logoped,reedukator psihomotorike, a u zavisnosti od problema sarađujemo i sa drugim stručnjacima iz datih oblasti.
Edukacija roditelja odvija se kroz programe sručne podrške, koji imaju za cilj podizanje nivoa informisanosti o razvojnim perspektivama deteta, kao spremnosti za produktivniju komunikaciju. Usluge našeg logopedskog centra dostupne su i deci koja ne pohadjaju nas vrtić.
PROGRAMI USVAJANJA ENGLESKOG JEZIKA
Usvajanje engleskog jezika po programima i metodama za rano učenje, već niz godina unazad, predstavlja specifičnost našeg obrazovnog sistema. Metod rada je potpuno primeren saznajnim mogućnostima dece i zadovoljavanju njihovih suštinskih potreba za komunikacijom i saznanjem. Manje je racionalan, više intuitivan (TPR), te deca uče brzo, lako i na zanimljiv način. Kroz grupne I individualne aktivnosti mi se igramo i radimo, pevamo i glumimo, crtamo pišemo, istražujemo.
Mogućnost svakodnevnog i spontanog učenja, kroz konverzaciju u realnim ili simuliranim situacijama (Role-Plays), Telling tales, music & dance, glumu, pokret, lutkarstvo, društvene igre, Life Arts, osigurava da dete progovori engleski uz sjajan vokabular i izgovor.
Posebno atraktivan deo našeg programa predstavlja program dramskih radionica na engleskom jeziku, u okviru kojeg se, kroz dramatizaciju poznatih dečijih priča i bajki , deca upoznaju i sa elementima scensko-izražajnog karaktera. Dobri efekti ovakvog načina rada ogledaju se, ne samo u oblasti kognitivnog i sticanja znanja drugog jezika, već i u terapijskom učinku u oblasti socio-emocionalnog razvoja: emocionalno pražnjenje, osmišljeno, kontrolisano ponašanje, sinergija, doživljaj sebe i samopouzdanje.